公共外语学院

英语阅读教研室

英语阅读教研室

英语阅读教研室

日 常 管 理

  • 教研室基本情况简介

  • 教研室主任
    李阳(副教授,阅读课程负责人)
    教学团队:
    马丽娣(教授,公共外语学院外副院长)
    柴慧思(讲师,英语阅读教研室副主任)
    杨天地(副教授,外语语言综合训练中心副主任,青年骨干教师)
    王雪艳(副教授)
    陈洋洋(讲师)
    陈绿展(讲师)
    张建波(讲师)
    王  燕(讲师)
                 

        公共外语学院英语阅读教研室成立于2011年,是一支教学经验丰富,勇于创新、充满朝气活力的教学团队。现有教师9人,全部为硕士研究生,其中教授1人,副教授3人,讲师5人。教学能手1人。

        阅读教研室承担着全校研究生、本科、高职各专业层次学生的英语阅读教学任务。始终重视教学质量和学生素质培养,教风严谨,教学效果显著。

        2016-2018年间,教师参加各类教学比赛13项,其中微课比赛省级三等奖1项、省级二等奖2项、课件比赛省级三等奖7项、现场授课比赛省级一等奖2项、市级一等奖1项;承担科研立项11项,其中省级5项,厅局级1项, 校级 5项;在国内各级别学术刊物上发表三类论文10篇、四类论文60篇、5类论文56篇,编写国家级普通规划教材1部。  
    年份 获奖情况
    2013年 “大学英语阅读”被评为辽宁医学院优秀教案
    王艳萍老师在辽宁医学院讲课大赛中获优秀奖
    外语部教研室评比中获“明星教研室”
    2014年  张媛老师在辽宁医学院“青年教师全英文讲课大赛”获得三等奖
    2015年 英语阅读教研室在辽宁医学院教研室考核中被评为“优秀”
    丁明杰老师在全国多媒体课件大赛中分获三等奖、优秀奖
    张媛、丁明杰老师的课件作品获得第十九届全国教育教学信息化大赛高等教育组二等奖。
    张媛、赵明、丁明杰老师的课件作品获得辽宁省教育软件大赛高等教育组三等奖。
    张媛、丁明杰老师的课件作品获得辽宁省第十九届教育教学信息化大赛中获高等教育组课件优秀奖。
    2016年 英语阅读教研室在锦州医科大学教研室考核中被评为“优秀”。
    英语阅读网络视频课程在全校视频资源课程考核中被评为四门合格课程之一。
    郭欣老师在外研社“教学之星”大赛复赛中被评为全国一等奖。
    丁明杰老师在第二届中国外语微课大赛获得辽宁省三等奖。
    杨洋、李季老师的课件作品《Adventures in China》在辽宁省第二十届教育教学信息化大赛获辽宁省三等奖。
    张媛、杨洋老师的课件作品《How to prepare for earthquakes》在辽宁省第二十届教育教学信息化大赛获辽宁省三等奖。
    丁明杰、赵明、郭欣老师的课件作品《英语听力技巧—数字篇》在辽宁省第二十届教育教学信息化大赛获辽宁省三等奖。
      赵明、丁明杰、王艳萍老师的课件作品《How to prepare for earthquakes》在辽宁省第二十届教育教学信息化大赛获辽宁省三等奖。
    马迪、刘晓然老师的课件作品《Marriage across the nations》在辽宁省第二十届教育教学信息化大赛获辽宁省优秀奖。
     

     
     

     
     
  • 教研室例会制度
  • 教研室是按专业或学科(课程)设置的教学基层组织,是直接组织和管理教学、科研和师资培养工作的基层单位。加强教研室工作,对于全面贯彻党的教育方针和提高教学质量起着重要作用。为了明确教研室的基本任务,充分发挥教研室的作用,实现组织和管理工作制度化和规范化,特制定本工作制度。
    为使教研室工作有计划、有检查、有总结、实现制度化管理,教研室要建立健全例会制度。
    例会制度:教研室实行学期初、期中、期末每月一次例会制。学期初分配任务,做好本学期计划;学期中,总结前段工作情况,发现问题,找出差距,提出改进方法。学期末总结本学期各项工作。具体如下:
    (一)制定教研室学期工作计划,做好教研室活动记录和总结。
    (二)做好全室人员的思想政治教育和职业道德教育工作。配合部门抓好学风和教风建设。
    (三)组织教师根据教学计划、教学基本要求拟定和实施教学大纲,选定、编写教材等教学参考资料、编制和审定考试、考查试卷及评分标准。组织制作教学课件等,采用现代教学手段组织教学,不断提高教学质量。
    (四)根据教师专业技术职务的职责合理安排教学任务。组织教师认真完成备课、讲授、实验、习题课、作业批改、考试命题、监考和阅卷以及课程设计等教学环节。
    (五)组织教师认真学习教育理论,开展教育教学研究,认真研究所任课程的教材和教学方法,组织教学经验交流、教学观摩、教学质量检查和评估分析等活动。要把研究和改进教学内容和教学方法作为经常性工作。

  • 教研室主任、副主任
  • 为了提高教学质量,保证教学工作的顺利进行,有利于调动每个人员的工作自觉性和积极性,参照有关条例及结合本室实际情况特制订下列条例:
    一. 教研室主任职责:
      1. 负责制定教研室建设发展规划及近期建设计划,并组织实施和检查执行情况。
      2. 领导并组织完成教研室的工作任务。
      3. 搞好教研室的科学管理,贯彻、实施有关规章制度。
      4. 领导本室各类人员,制定岗位责任制,负责对本室各级教师的培训及考核工作。
      5. 负责本室精神文明建设,抓好工作人员思想政治教育。
      6. 定期检查、总结教研室工作,开展评比活动等。
    二. 教研室副主任职责:
      1. 协助教研室主任管理教研室各级教师的培养提高工作。
      2. 负责安排、布置、检查教研室的工作。
      3. 负责课程安排与分工,报送教学计划任务安排情况。
      4. 制订学生理论教学的进度表并合理安排理论课程。
      5. 指导青年教师、新来教师,使他们能够圆满地完成教学任务。
    三.具体分工
     
    1.李阳(主任):   本科整体教学工作。
      2.柴慧思(副主任): 本科阅读教学工作。


  • 课程负责人任务及分工
  • 为了加强教学管理,提高教学质量,结合教研室的实际情况,在课程建设方面实行课程负责人制度,课程负责人的任务分工及职责如下:
    一、在教研室主任的指导下,具体负责课程的教学、教务、考务、教研等工作。
    二、提出课程的教学改革规划,制定课程建设方案,配合教研室主任落实实施。
    三、制订、修订课程标准(或教学大纲、实施方案)。
    四、负责课程每学期教学任务的落实,并协助教务管理人员输入教务管理系统。
    五、负责带领课程组进行课程的课件、教案等教学基本材料的开发和制作。
    六、负责课程考核工作,命题和核对试卷工作,协助安排考试和监考人员。
    七、组织课程授课教师开展集体备课、听课、评教评学、试卷分析等工作,协助教研室主任组织课程的授课教师开展试讲、教学观摩等活动。
    八、协助教研室主任检查授课教师完成教学任务的情况,做好教学质量监控工作。
    九、做好课程的教学文件、试卷等资料的收集、整理和存档工作,搞好教学资源基本建设。
    十、提出课程师资队伍的建设计划和实施建议,配合教研室主任做好改善师资队伍结构工作。
    十一、完成教研室交给的其他教学等工作。
    大学英语阅读课程负责人: 杨洋 (教研室主任, 副教授)



教学管理