专业英语教研室

基于雨课堂的大学英语混合式教学模式的构建与应用

中国医学教育技术

三类

曹野

2019年3月

写作教研室

探讨构建医学生大学英语自主学习平台途径

中国继续医学教育

四类

王艳萍

2019年7月

阅读教研室

智慧教育视域下医学生英语创新思维培养研究

继续医学教育

四类

杨天地

2019年4月

阅读教研室

雨课堂在医学院校英语阅读智慧教学中的应用

继续医学院教育

四类

杨天地

2019年6月

听说教研室

立德树人背景下医学院校大学英语改革现状分析

继续医学教育

四类

郭欣

2020年1月

翻译教研室

基于“对分课堂+雨课堂”的大学英语翻译混合式教学模式探究

继续教育

四类

张媛

2020年6期

翻译教研室

医学院校大学英语

课程思政探究

卫生职业教育

四类

张媛

2020年5月

研究生英语教研室

基于网络自主学习的英语语言学课程教改探索

继续教育

四类

陈曦

2020年6期

专业英语教研室

课程思政视域下基于虚拟学习社区的评价体系的构建

继续教育

四类

曹野

2020年6期

翻译教研室

高等医学院校大学英语课程思政问题与对策研究

继续教育

四类

李新

2020 年3 月

研究生英语教研室

混合式教学模式下打造大学公共英语听力“金课”

继续教育

四类

王明月

2020年3月

英语听说教研室

医学院“立德树人”理念下大学英语教学研究

继续医学教育

四类

周娜

2020年3期

英语写作教研室

语料库方法在医学学术英语翻译写作教学中的实证研究

继续医学教育

四类

付姗姗

2020年3月

英语听说教研室

混合式教学模式下慕课在医学生大学英语听力教学中的应用研究

继续医学教育

四类

殷爽

2020年第12期

英语写作教研室

构建立德树人背景下大学英语教学多元评价体系

继续医学教育

四类

郑然

2020年4月

英语翻译教研室

产出导向法（POA)在双语师资培训中的应用

继续教育

四类

陈晓丹

2020年1月

英语阅读教研室

大学英语阅读课堂教学活动设计研究

继续教育

四类

李阳

2020年02期

英语阅读教研室

大学英语读写教学中的词汇教学设计研究

继续教育

四类

李阳

2020年03期

英语阅读教研室

医学院校混合式大学英语写作反馈评价模式实证研究

继续医学教育

四类

李阳

2020年10期

翻译教研室

医学院校研究生英语“课程思政”教学实施路径探究

继续教育

四类

李新

2021年1月

专业英语教研室

大学英语翻转课堂教学模式背景下的翻译教学与研究

继续教育

四类

刘莹

2021年4月

写作教研室

大学外语教师如何培养学生的文化自信

锦州医科大学学报（社会科学版）

四类

王艳萍

2021年7月

阅读教研室

基于互动式网络学习平台的翻转课堂教学在医学专业大学英语中的应用研究

继续医学教育

四类

杨天地

2021年7月