为了加强和改进外国语学院教学工作，促进学院日常教学工作的科学化、制度化、规范化，提高管理水平和工作效率，结合学院实际，特制定本制度

一、召开原则

( 一 ) 高效。凡召开的会议应具备必要性，注重实效，主题鲜明，准备充分。会议组织者应将会议主持者、议题、议程与时间、地点安排预先告知与会者，并事先形成书面材料。

( 二 ) 精简。大力精简会议，尽量缩短会期，减少与会人员。要尽量逐步利用现代网络和通信传播工具部署工作，能合并召开的会议要尽可能统筹合并。

( 三 ) 务实。把工作重点放在深入实际、深入教学、学生管理第一线，加强调研和督查，集中精力研究和解决实际问题上，可采取现场办公会议等形式，及时协调研究解决有关问题。

( 四 ) 节约。会议要厉行勤俭节约，凡涉及经费开支的会议应严格按照有关规定执行，严禁铺张浪费。

二、教学会议和活动

1． 教学会议

教学会议是讨论、组织、安排和总结教学工作的一种重要形式，根据外国语教学工作的实际情况，特制定本制度。

（1）教学工作会议

教学工作会议是外国语学院研究、讨论教学工作的专门会议，旨在统一思想，总结经验，规划、部署教学工作，以达到进一步规范教学管理，深化教学改革，提高教学质量的目的。教学工作会议一般每学期至少召开二次，学期初召开一次，通常安排在学校教学工作会议之后，学期末召开一次，通常安排在期末考试前。教学工作会议由外国语学院院长主持，教学副院长具体组织，参加人员主要有科教科科长、教研室主任等。

（2）教学专题会议

教学专题会议一般每学年召开一次，由教学副院长，根据需要研究解决的问题确定会议时间、内容和参加人员，如教学经验交流会、教改研讨会等。

（3）教研室业务会议

教研室业务会议一般每月召开一次，由教研室主任主持，教研室全体教师参加，主要内容是：传达学习上级有关会议或文件内容精神，研究布置教研室的教学工作，开展集体备课，进行教学经验和技术交流等。

2．教学活动

（1）教师示范课

教师示范课一般分为青年教师示范课、青年骨干教师示范课、达人课堂等。每学期至少召开一次，由学院副院长主持、全体教师参加。主要内容是，观摩教师授课、并及时反馈听课意见，促进教学水平的提高。

（2）学术讲座

学术讲座指教学专家全校范围做的有学术价值的讲座活动，邀请校内外专家在外国语学院举办讲座，每学期至少二次，由学院副院长主持、全体教师参加。（3）英语角活动

英语角活动指由外教举办的活动，在校内定期举办口语学习以及跨文化的活动，例如万圣节、圣诞节活动等，每学期至少举办二次。英语角活动是提高全校学生英语水平为目标的活动，参与人员为负责英语角活动的教师以及全校学生。

（4）班导师活动

班导师活动是指班导师和学生之间进行联系沟通的一种活动形式，每学期至少举行三次，可在学期初、学期中或结课前进行。班导师和学生参加，主要是教、学双方相互沟通，共同研究解决教学中存在的问题，促进教学质量的提高。